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为了让广大发育行为疾病患儿早日摆脱疾病困扰,我院特邀名家访谈做客专家—张玉萍教授、原西安市第一医院儿科主任林汝琏来我院常年坐诊,同时为响应省卫生厅指示不定期组织京沪广高级专家联合会诊,共同为发育行为疑难症患儿提供综合治疗方案!
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学习困难会有什么表现
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  学习困难会有什么表现?合肥仁爱中医儿科研究所专家介绍,学习困难之所以困扰儿童,是因为有些症状并不明显,而当事人自己也往往只是觉得困扰,但又不知该如何准确描述自己的困境,因此更容易被别人误解。我们将常见的学习困难分为:自信心、专注力、阅读书写、动作协调、人际关系五大类,有些困扰看似轻微,也常被贴上“不专心”、“调皮捣蛋”、“笨拙”、“难相处”的标签;一旦小困扰日积月累后,大问题就会浮现了。
 
 
  学习困难会有什么表现? 下面由这方面专家为您解析:
 
  1、动作不协调。当你有协调性或平衡上的问题时,就很可能不擅接球、投球、踢球,也很可能不会骑自行车、不会开车;甚至在日常生活中表现出给人笨手笨脚的感觉,像是手脚很不灵活,常常绊倒或撞到,动辄打破东西,这些看似“小事”,其实都是很烦恼的大困扰。
 
  2、专注力不足。无法专注于手边的事物,不自觉地让思绪飘远,容易分心,常常逃避需要用心思考或集中注意力的工作;有一颗“见异思迁的心”,思考常常从一件事跳跃至另一件事上;记忆与时间观念通常不可靠,也无法管理好自己。
 
  3、阅读书写困难。需要去猜很多字词、文章的意思;你会将字看反或颠倒,很容易跳行或漏字;必须用手指头指着每一个字来阅读;书写时会尽可能地将字简化或者字体潦草……
 
  4、缺乏自信心。我们发现这些来求助我们的人,大都很难表现出自己真正的能力,这往往导致他们退缩、感觉挫折、不想再继续某一件事情或某一个活动,甚至在社会压力下,变得僻静孤立、内向。
 
  5、人际关系。会常常感觉无法完整、顺畅地表达自己的想法,或是听不懂别人的话、无法判读他人的肢体语言,喜欢插嘴、干扰别人?当有以上这些困扰时,其实都已显示,你在人际关系的互动与发展上亮红灯了。  >>>孩子也有相同的症状,问问专家该怎么治疗
 
  家长警惕:学习困难危害大
 
  一个有学习困难的学生,在学校会被老师批评,在家不被家长理解,甚至由于学习成绩不理想,被家长打骂。长期下去,他就全变得对学习毫无信心,而且失去兴趣,随之而来的是逃学,恹学,造成恶性循环。一些高年级的小学生或者初中生由于早期学习困难的困扰,加上青春期,反抗心理特别强。这时候,如果学习困难问题达不到合适的辅导,会引发更加严重的行为问题,如网络成瘾,偷窃,打架,喝酒和寻事生非等。
 
  如何帮助孩子走出学习困难的逆境?
 
  合肥仁爱中医儿科研究所儿童发育行为科专家组发挥专科优势,潜心钻研。根据学习困难直接病因(多巴胺、儿茶酚胺等神经递质分泌不足),从提高患儿免疫系统入手,独创“宁神制动疗法”(多巴胺 Dopamine、神经递质 Neurotransmitter、免疫系统 Immunesystem)该技术摆脱传统治疗中采用成人精神兴奋类、抗抑郁类药物,未根据儿童生理特性调整药性、剂量而导致的药物依赖和耐药性;长期服用出现的患儿肝肾功能受损、极端行为、心理疾病等,从根源上攻克了儿童学习困难久治不愈的世界性难题。
 
 
  “宁神制动疗法”的治疗效果
 
  根据多年的临床经验证明,患儿在接受宁神制动疗法的治疗后症状都得到明显的改善,主要体现在一下几个方面:
 
  控制力提升了,学习困难的儿童脾气不再急躁,不再冲动,与同学伙伴相处融洽,知道什么时候做什么事情。
 
  注意力集中了,注意时间长,有较好的协调能力,注意力整体范围变广,不再好动,孩子不再随意乱动、听得进家长的话,能控制住自己多余的行为,小动作消失了。
 
  学习成绩提升了,由于注意力和控制力都有明显的提高,所以的孩子学习能力就提高了,学习成绩自然就提升了。
 
  孩子是家长的希望,一个学习困难的孩子怎么能承受得住成为优秀人才的所需条件,很多家长还在为孩子学习成绩差而苦恼,胡乱砸钱,较终把怨气撒在孩子不懂事上,带来不必要的伤害,为了能够避免此类孩子的再发生,建议做个简单的门诊小评估,看看专家的意见,以免学习困难影响孩子终身。
 
  温馨提示:以上就是学习困难有哪些表现的详细介绍,合肥仁爱中医儿科研究所学习困难专家提醒广大家长朋友孩子学习困难对孩子的成长是极其不利的,因此应该及时进行治疗避免不当伤害,影响孩子的成长健康,更多相关孩子学习困难的知识点击在线咨询与医院专家进行沟通了解更多!
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